Sinta o Som

Pakiramdam ang tunog ay isang proyekto na naglalayong sa uniberso ng mga bata, na may mga nilalaman at pamamaraan na partikular na naglalayong para sa mga bata sa maagang pag-aaral ng pagkabata at elementarya na edukasyon I. na binuo sa pamamagitan ng isang permanenteng pagkilos ng pakikipagtulungan sa pagitan ng mga guro at pamamaraan na mapagkukunan para sa mga mapagkukunan ng Regent, pedagogical at methodological paggamit ng musika at sining sa pang-araw-araw na buhay ng kanilang mga klase.
Pakiramdam ang tunog ay batay sa articulated sa pamamagitan ng interdisciplinary na mga aktibidad na may musika, mga laro, mga rhymes ng nursery, rhymes, riddles, twisters ng dila, mga laro analog, digital, animated na mga video, pagkukuwento, kasanayan sa instrumentong pangmusika na itinayo mula sa muling paggamit ng mga materyales, theatrical games, sayaw, musika na ginawa sa katawan, bukod sa iba pang mga bracket.
Bilang karagdagan sa mga aktibidad ng mga nilalaman ng interdisciplinary, ang panukala ng mga nilalaman naglalayong pahalagahan ang kultura ng musika ng Brazil, ang kultura ng musika ng mga bata, bilang karagdagan sa aktibidad des upang itaguyod ang mga pagkilos ng sociability, emosyonal na lakas ng bono, paglilinang ng halaga ng tao at mga pagkilos ng pagkamamamayan.
Lahat ng ipinanukalang nilalaman ay may mga plano sa klase na magkakaugnay sa kurikulum ng paaralan, kasama ang mga lugar ng normatized ng MEC at sa kani-kanilang mga Municipal Education Secretariats.
Ang platform na ito ay isang permanenteng espasyo ng komunikasyon sa pagitan ng mga guro, monitor, mga coordinator ng proyekto at isang puwang para sa pagpaparehistro at pagpapalitan ng mga karanasan, mga testimonial ng mga kalahok, pagpaparehistro ng mga aksyon na naghahanap upang mapahalagahan ang pagpapalitan ng kaalaman , ang pagpapalawak ng mga posibilidad para matupad ang proyekto at pakikinig sa mga kalahok na mag-aaral. Pakiramdam ang tunog ay batay sa pagpapaliwanag ng kanilang mga nilalaman ng premise ng pagkumpleto, sa isang collaborative at dialogical na paraan sa mga kalahok, na nagbibigay ng permanenteng pag-uusap sa kanilang mga sekretarya sa edukasyon at mga yunit ng paaralan, na naghahanap sa pang-edukasyon at maaaring mag-ambag sa pamamagitan ng teknolohiyang pang-edukasyon nito.