Sinta o Som

Voel het geluid is een project dat gericht is op het universum van de kinderen, met inhoud en methodologie die specifiek gericht is op kinderen in vroege kindertijdonderwijs en elementair onderwijs I. Ontwikkeld door een permanente samenwerkingsactie tussen leraren, het objectieve project om regenachtige, pedagogische en methodologische middelen voor het doel te bieden, Gebruik van muziek en kunst in het dagelijks leven van hun lessen.
Voel het geluid is gebaseerd op de gearticuleerde door interdisciplinaire activiteiten met muziek, games, kwekerij rijmpjes, rijmpjes, raadsels, tong twisters, games analoge, digitale, geanimeerde video's, Storytelling, muziekinstrument Practice gebouwd van het hergebruik van materialen, theatrale games, dans, muziek gemaakt met het lichaam, onder andere haakjes.
naast de activiteiten van fruitcultuur van interdisciplinaire toepassing, het voorstel van de inhoud probeert de cultuur van Braziliaanse muziek, de cultuur van kindermuziek te waarderen, naast activiteit Des om acties van gezelligheid, emotionele bindingssterkten, menselijke waarde teelt en burgerschapsacties te bevorderen.
Alle voorgestelde inhoud hebben hun klasseplannen met elkaar verbonden met het schoolcurriculum, met de gebouwen van de normatisering van de MEC en de respectievelijke gebouwen Gemeentelijke onderwijssecretariaten.
Dit platform is een permanente ruimte van communicatie tussen docenten, monitoren, projectcoördinatoren en ook een ruimte voor registratie en uitwisseling van ervaringen, getuigenissen van deelnemers, registratie van acties die de uitwisseling van kennis willen waarderen , de uitbreiding van de mogelijkheden voor het realiseren van het project en het luisteren naar deelnemende studenten. Voel het geluid op basis van de uitwerking van hun inhoud het uitgangspunt van de voltooiing, in een samenwerking en dialogische manier met de deelnemers, waarbij de permanente dialoog met hun onderwijssecretariaten en schooleenheden, opleiding kan bekijken en die kan bijdragen via de onderwijstechnologie.