目的：生徒は、図の一部を識別することにより、概念の理解を適用します。
図は、何かがどのように機能し、パーツ間の関係を示すことで視覚学習者をサポートします。図にラベルを付けるには、概念の知識を適用する必要があります。これは、自己評価の効果的な形態であり、学生が自分の理解を確認できるようにします。
図のラベル付けは、生徒が理解していることとまだ学習する必要があることに関する情報を提供するため、教師への有用なフィードバックとしても役立ちます。何かがどのように機能するかを説明することを目的とした図面。たとえば、初期の学年では、学生は植物の部分にラベルを付けることを任される場合がありますが、上級グレードでは、オブジェクトの要素にラベルを付けるように挑戦します。
このアプリはすべての年齢とグループ向けに作られています。Digramのさまざまな部分にラベルを付けるだけです。
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