Multiplication Table

Mô tả của Multiplication Table

Động lực:
Người ta có thể hỏi tại sao tôi xây dựng ứng dụng này. Tôi đã xây dựng nó cho con gái tôi, người sẽ học các bảng nhân ở trường. Nó có giúp ích gì không? Vâng, nó đã học được bảng nhân 4 lần chỉ trong 2 ngày, có hai buổi đào tạo mỗi ngày. Cuối cùng cô ấy đã học được tất cả các bảng nhân chỉ bằng cách sử dụng ứng dụng này. Và tôi có thể nói rằng nó hoạt động tuyệt vời. :)
Ứng dụng bảng nhân nhằm mục đích giúp trẻ học và/hoặc cải thiện kỹ năng nhân của chúng. Nguyên tắc cơ sở ở lại cơ sở của ứng dụng là cụm từ Latin & quot; Repetitio est mater studiorum. & Quot; (Lặp lại là mẹ của học tập/học tập). được học sinh làm chủ ít nhất [mà không bỏ qua các yếu tố khác].
Tính năng chính của ứng dụng là cung cấp các buổi đào tạo cho học sinh, giúp anh ấy học và cải thiện kỹ năng nhân nhân của mình. Các buổi đào tạo bao gồm trong các câu hỏi lặp đi lặp lại (như & quot; 5 x 3 & quot;, v.v.); Học sinh phải nhập câu trả lời đúng nếu anh ta biết điều đó hoặc anh ta có thể chọn để yêu cầu trợ giúp; Trong trường hợp sau này, ứng dụng cung cấp câu trả lời cho học sinh và giữ câu trả lời chính xác trên màn hình một khoảng thời gian hợp lý, để học sinh có thể ghi nhớ câu trả lời; Trong các buổi đào tạo, ứng dụng phát hiện những điểm yếu của học sinh và khăng khăng đòi họ, giúp học sinh cải thiện những kỹ năng ít thành thạo đó; Một buổi đào tạo kết thúc khi học sinh cung cấp ít nhất 5 câu trả lời liên tiếp chính xác cho mỗi câu hỏi; Dù bằng cách nào, học sinh có thể hủy khóa đào tạo bất cứ lúc nào, ngay cả khi ứng dụng không xem xét kết thúc; Tất cả các số liệu thống kê đào tạo sau đó được lưu trên thiết bị di động vì hai lý do:
- đào tạo trong tương lai cần thông tin đó để phát hiện điểm yếu của học sinh để xây dựng trình tự câu hỏi phù hợp nhất để giúp học sinh học và cải thiện phép nhân của mình Kỹ năng bảng
- Thông tin này có thể được học sinh hoặc gia sư của mình xem xét để theo dõi những điểm yếu, điểm mạnh và sự tiến hóa của các kỹ năng; Thông tin có sẵn là: Ngày và giờ học sinh thực hành bảng nhân, phản hồi thời gian trung bình trong các buổi đào tạo, số lượng câu trả lời chính xác và không chính xác cho mỗi câu hỏi. Phiên:
- mỗi một bảng nhân; Loại đào tạo này nhấn mạnh chỉ một lần bảng tại một thời điểm (ví dụ: bảng 5 lần)
- đào tạo chung; Loại đào tạo này tổng hợp tất cả các bảng thời gian mà học sinh đã thực hành