音が幼児の宇宙を対象としたプロジェクトであると感じ、幼児教育と小学校教育の子供たちを対象とした内容と方法論は、教師との間の恒久的なコラボレーション行動を通して開発されました。
音楽や芸術の使用
音楽、ゲーム、保育園の韻、韻、謎、舌のツィーズ、ゲームのアナログ、デジタル、アニメ化ビデオとの学際的な活動を中心に動的に基づいています。物語、劇場のゲーム、ダンス、身体で作られた音楽の再利用から建てられた、
学際的なアプリケーションの実際の文化の活動に加えて、内容の提案に加えてBrazilian Musicの文化、子供の音楽の文化を評価しようとしています。社交性、感情的な絆の強み、人間の価値の育成と市民権の行動の行動を促進するために、提案されているコンテンツはすべて、MECによる規範的な施設で学校のカリキュラムと相互接続されたクラスプランを持っています。市立教育事務局。
このプラットフォームは、教師、モニター、プロジェクトコーディネーター、そして経験の登録と交換のためのスペース、参加者の声の紹介、知識の交換を求める行動の登録の恒久的なスペースです。プロジェクトを実現し、参加した学生を聴くための可能性の拡大。サウンドは、参加者との協力的で対話の中で、協力的な対話の中で、恒久的な対話と学校のユニットを整列させ、教育技術を統合することができるように、その中身の内容の詳細に基づいています。
9Apps 4.9
