LDR vs Luz

Com o objetivo de desenvolve simuladores realísticos em três dimensões baseados em experimentos controlados remotamente, visando fomentar o ensino e aprendizagem de Física, Ciências e programação. Atualmente existe algumas ferramentas didáticas similares, todavia seus níveis gráficos e interacionais não estão acompanhando o desenvolvimento tecnológico.
Tendo o intuito de conquistar o público jovem, disponibilizando conteúdos interativos, atuais e conexos, foi dividido o processo em idealização do experimento, planejamento pedagógico, criação do experimento real, modelagem gráfica de todos os componentes, programação, conexão entre o evento físico e o simulado e disponibilização on-line.
No processo foram utilizados vários softwares, os quais foram escolhidos usando a diretriz de maximizar a qualidade gráfica e minimizar o custo de produção. Tornando possível a futura replicação dos métodos de desenvolvimento por qualquer pesquisador, portanto os softwares, escolhidos inicialmente, passaram por uma modificação conforme as pesquisas foram aprofundando-se, assim como o acumulo de novas possibilidades de tecnologias como a realidade virtual VR e a realidade aumentada AR.
Resultados parciais foram obtidos com o desenvolvimento de um aplicativo de realidade aumentada, que estuda o funcionamento de um motor elétrico comum, replicando virtualmente todos os componentes existentes no seu interior, e possibilitando ao usuário a visualização livre de todos os ângulos, de diferentes distâncias e também com acelerador de rotação seu link está disponível dentro desse app.
Em síntese o aplicativo simula o experimento que consiste na leitura da intensidade da luz por um fotoresistor (LDR), esse dado é interpretado pelo Arduino que por sua vez é controlado pelo Raspberry, onde são realizados os demais cálculos, repassando para uma página na internet o resultado, dando ao usuário final a oportunidade de controlar um experimento físico remotamente.
Tal experimento faz parte de um projeto de PIBIC da Universidade Federal do Amazonas com trabalho conjunto do Departamento de Física e o Instituto de Computação da instituição.
TITULO:
SIMULADORES 3D E EXPERIMENTAÇÃO REMOTA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE FÍSICA, CIÊNCIAS E PROGRAMAÇÃO.
Voluntário: Izac Martins da Silva, CNPq
Orientadora: Profa. Dra. Marisa Almeida Cavalcante
Aiming to develop realistic simulators in three dimensions based on remotely controlled experiments, aiming to promote the teaching and learning of physics, science and programming. Currently there are some similar didactic tools, however their graphic and interactional levels are not keeping up with technological development.
Aiming at conquering the young public by providing interactive, current and related content, the process was divided into idealization of the experiment, pedagogical planning, creation of the real experiment, graphic modeling of all components, programming, connection between the physical event and the event. simulated and available online.
In the process were used various software, which were chosen using the guideline of maximizing the graphic quality and minimizing the cost of production. Making possible the future replication of development methods by any researcher, so the software, initially chosen, underwent a modification as the researches deepened, as well as the accumulation of new possibilities of technologies such as virtual reality VR and augmented reality. AIR.
Partial results were obtained with the development of an augmented reality application, which studies the operation of a common electric motor, replicating virtually all existing components inside, and allowing the user to freely view all angles, from different distances and Also with rotation accelerator your link is available within this app.
In summary the application simulates the experiment that consists of reading light intensity by a photoresistor (LDR), this data is interpreted by Arduino which is controlled by Raspberry, where the other calculations are performed, passing to a web page. the result, giving the end user the opportunity to remotely control a physical experiment.
This experiment is part of a project of PIBIC of the Federal University of Amazonas with joint work of the Department of Physics and the Institute of Computation of the institution.
TITLE:
3D SIMULATORS AND REMOTE EXPERIMENTATION FOR TEACHING AND LEARNING OF PHYSICS, SCIENCES AND PROGRAMMING.
Volunteer: Izac Martins da Silva, CNPq
Advisor: Profa. Dr. Marisa Almeida Cavalcante