Esse trabalho visa utilizar a gamificação como uma estratégia motivadora de aprendizagem para os alunos do PROEJA em temas abstratos de Biologia como são o Sistema ABO, Sistema Rh, grupos sanguíneos e transfusões, monstrando a aplicabilidade desses conhecimentos para a vida. É proposto um jogo educacional de Biologia, denominado Biolog@ndo, com o objetivo de auxiliar os alunos do curso técnico de Manutenção e Suporte em Informática na modalidade PROEJA.
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