MLZS Wakad Pune

تقريبا 90-95٪ الآباء يستخدمون الهواتف متعددة الوسائط. المدرسة عادة شراء كبيرة ونظم تخطيط موارد المؤسسات المكلفة لتوفير عمليات تسجيل الدخول إلى الأصل، كما في الأبحاث التي أجريت من قبل فريقنا ما يقرب من 70٪ من الآباء لا يكلف نفسه عناء الذهاب على سطح المكتب / الكمبيوتر المحمول والدخول إلى البوابة والتحقق من الشخصية الأكاديمي طفلهم.
لقد أدلى به للتو الامور سهلة وحتى يمكن الوصول إليها بسهولة في بضع ثوان حتى كل من الوالدين يمكن أن يبقى التحديث مع الأنشطة الأكاديمية طفلهما، بغض النظر عن الموقع الجغرافي والجهاز والوقت.
وقال "عندما تعمل المدارس والأسر والجماعات المحلية معا لدعم التعلم، ويميل الأطفال للقيام بعمل أفضل في المدرسة، والبقاء في المدرسة لفترة أطول، ومثل المدرسة أكثر من ذلك." بحوث حول تورط الأم على مدى العقد الماضي، وجدت أيضا أنه بغض النظر عن الأسرة الدخل أو الخلفية، والطلبة مع أولياء الأمور المعنيين هم أكثر عرضة لكسب الدرجات العليا ودرجات الاختبار، وتمرير صفوفهم، وحضور المدرسة بانتظام، لديهم مهارات اجتماعية أفضل، وتظهر تحسين السلوك، والتكيف بشكل جيد إلى المدرسة